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 北京師范大學繼續教育學院
北京師范大學繼續教育學院

  北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。學校的前身是1902年創立的京師大學堂師范館,1908年改稱京師優級師范學堂,獨立設校,1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學,成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。

  百余年來,北京師范大學始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業同呼吸、共命運,在“五?四”、“一二?九”等愛國運動中發揮了重要作用。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表,一大批名師先賢在這里弘文勵教。經過百余年的發展,學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和"學為人師,行為世范"的校訓精神,形成了“治學修身,兼濟天下”的育人理念。

  “七五”、“八五”期間,北京師范大學被確定為國家首批重點建設的十所大學之一?!熬盼濉逼陂g,又被首批列入“211工程”建設計劃。2002年百年校慶之際,教育部和北京市決定重點共建北京師范大學,北京市第九次黨代會將北京師范大學列入支持建設的世界一流大學的行列?!笆濉逼陂g,學校進入國家“985工程”建設計劃。

  北京師范大學校本部(北太平莊校區)占地面積1048畝,是學校教育教學活動的主要集中地。全日制在校生約23800人,其中:本科生約9200人、研究生約12800人、長期留學生約1800人?,F設1個學部、23個學院、2個系、37個研究院。館藏文獻420余萬冊,數字資源量約30600GB,其中電子圖書約1580GB。

  北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列。2002年,北京師范大學成為首批擁有自主設置本科專業審批權的6所高校之一?,F有本科專業60個、碩士學位授權二級學科點153個、博士學位授權二級學科點108個、博士后流動站25個、博士學位授權一級學科24個、碩士學位授權一級學科36個。5個一級學科、11個二級學科獲批國家重點學科,2個二級學科獲批國家重點(培育)學科?,F有5個一級學科北京市重點學科、9個二級學科北京市重點學科、1個交叉學科北京市重點學科。學科點覆蓋了除軍事學以外的12個學科門類,形成了綜合性學科布局。根據教育部學位與研究生教育發展中心發布的2012年一級學科評估(第三輪)結果,我校教育學、心理學、中國史、地理學、生態學5個一級學科排名全國第一,中國語言文學、戲劇與影視、系統科學3個一級學科排名第二,共有10個一級學科排名前五,17個一級學科排名前十,24個一級學科排名前二十。在英國高等教育調查公司(QS)公布的2013年世界大學排行榜中,我校排名第252位,在大陸地區高校中排名第8位。

  北京師范大學是國家人文社科科研和科技創新的一支重要力量。學校擁有國家重點實驗室4個(其中聯合2個)、教育部重點實驗室9個、北京市重點實驗室10個、教育部工程研究中心5個、北京市工程中心2個、教育部人文社會科學重點研究基地7個。定期出版專業刊物16種。

  北京師范大學教育資源豐富,是國家高素質創新型人才培養的重要基地?,F擁有國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地2個、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地5個,教育部人才培養模式創新實驗區5個,國家級實驗教學示范中心3個。學校同時擁有國家生命科學與技術人才培養基地、國家對外漢語教學人才培養基地,是國家大學生文化素質教育基地。

  北京師范大學教師隊伍結構合理、素質精良?,F有校本部教職工近3300人,其中專任教師近2100人,具有高級職稱、具有博士學位或具有海外學歷的教師所占比例居于中國高校前位?,F有兩院院士8人、雙聘院士12人,榮譽教授2人、資深教授5人,長江學者特聘教授26人、講座教授3人,馬克思主義理論研究與建設工程首席專家34人次,國家杰出青年基金獲得者34人,百千萬人才工程國家級人選20人,國務院學位委員會委員1人、學科評議組成員15人,教育部跨世紀人才16人和新世紀人才171人,國家級高等學校教學名師8人,國家級創新研究群體4個、教育部和外專局高等學校學科創新引智群體3個。

  北京師范大學國際合作交流廣泛。學校與30多個國家和地區的近300所大學、研究機構簽署了合作協議,與美國、英國、日本、韓國及加拿大等國家的50多所大學有交換留學生項目的合作。學校先后與英國曼徹斯特大學、美國舊金山州立大學、俄克拉荷馬大學、加拿大道森學院和舍布魯克大學、丹麥奧爾堡大學、意大利馬切拉塔大學、美國威廉瑪麗大學合作建立了7所孔子學院。長短期留學生來自100個國家和地區,秋季在學長期留學生近1800人,其中學歷生占74%。

  北京師范大學第十二次黨代會確立了到本世紀中葉把學校建設成為世界一流大學的奮斗目標。"十二五"期間,學校將貫徹"以人為本、改革創新、優化結構、強化特色、提升質量"的工作方針,牢牢抓住提高教育質量這一戰略主題,堅持內涵發展、創新發展、特色發展和開放發展,通過實施質量立校工程、人才強校工程、學科提升工程、國際化建設工程、制度創新工程、條件保障工程、黨建創新工程等重大工程,向著建設世界一流大學的宏偉目標邁進。

北京師范大學網絡教育簡介



  根據教育部文件(教高[2000]12號)《關于對北京師范大學、東北大學、上海交通大學、華中科技大學、華南理工大學開展現代遠程教育試點工作的批復》,北京師范大學成為教育部首批批準全面實施現代遠程教育試點的重點高校之一。據此,我??梢岳镁W絡等現代技術手段開展本、??茖W歷教育、學士學位教育以及研究生專業學位的非學歷教育,并且按規定享有多方面的辦學自主權。自主招生,自主考試,頒發國家承認學歷的畢業證書(加注“網絡教育”字樣),教育部電子注冊。

  北京師范大學網絡教育采取了以互聯網為主要傳輸線路,由多種資源和教學工具綜合支撐的技術模式;開發了大量彈性多樣的互動型網絡課程,輔以開放靈活的智能型學習支持服務系統,逐漸形成了一套獨具風格、嚴謹可行、全方位全過程、交叉互動、立交橋式的集教學、管理、服務、技術支持為一體的教育教學體系。北京師范大學網絡教育歷經10年的不懈努力,樹立了良好的社會形象,贏得了辦學規范、管理科學、勇于創新的社會聲譽。

  為了適應新時期發展要求,優化教師教育資源,推進教師教育創新,北京師范大學對網絡教育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、教師培訓學院進行整合,于2004年4月成立了北京師范大學繼續教育與教師培訓學院。新學院的成立為北京師范大學網絡教育提供了更廣闊的發展空間,北京師范大學網絡教育將進一步依托全校豐富的教學資源,充分綜合全校學科、專業、技術和師資的優勢以及廣泛的社會影響,實現優質資源共享、優勢互補、協調發展,為確保人才培養質量,維護師大百年老校的崇高聲譽,打造師大網絡教育品牌,推動中國網絡教育事業健康發展做出積極貢獻。

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北京師范大學網絡教育2019年招生簡章


全方位支持服務:
  北師大現代遠程教育通過多年的經驗總結和不斷的努力,堅持“以學生為中心“的服務理念,以“學科問題”、“管理問題”為主線,從學前、學中、學后三個時段,建立了包括資源服務、學習過程服務、管理服務、技術支持、學習評價五位一體的全方位、多層次的學習支持服務體系。通過4008服務熱線、網絡平臺、短信平臺、電子郵件、及時通訊等溝通手段,為學生提供管理問題的咨詢、投訴等信息咨詢、問題解決和相關教學教務管理服務。
優質資源:
  北師大網絡教育匯集了包括顧明遠、林崇德、勞凱聲、何克抗、李翀、劉松柏、石中英、檀傳寶、劉勇、呂啟祥等一大批知名學者在這里弘文勵教、著書立說。開發了300余門豐富、優質的網絡課程資源,其中《遠程教育學基礎》、《學校管理學》、《戰略人力資源管理學》、《民俗學》、《教育學原理》、《外國文學作品選讀》、《古代文學史(一)》和《普通心理學(下)》等八門課程先后被評為國家級網絡精品課程。
  北京師范大學歷來在教師教育領域具有學科優勢,根據教育部學位中心2009年公布的一級學科排名結果,北京師范大學15個一級學科進入全國前十名,其中教育學、心理學、中國語言文學位居第一。
特別推薦:
  為配合教育部《關于在中小學開設書法課的通知》要求,學院特意為各中小學專、兼職書法教師量身打造書法教育專業,名師執教,融教育理論與書法實踐于一體的全新教育模式,期待您的加入!
報名與考試
報名條件:
  北京師范大學網絡教育開展??破瘘c本科(即??粕究疲?、高中起點??坪透咧衅瘘c本科三種類別的招生(均為業余學習),招生對象以在職人員為主(不接受港澳臺及外籍人員報名),使其通過網絡教育能夠較系統地掌握本專業所需要的基本理論、專業技術知識和基本技能,具備較強的解決實際問題的能力。
報考北京師范大學網絡教育須具備如下條件:
  1、熱愛祖國、擁護黨的基本路線;
  2、品德優良、遵紀守法、身體健康;
  3、報考高中起點??坪透咧衅瘘c本科的學生,須具有普通高中、職業學校、技校、中等專業學校的畢業文憑;報考??粕究频膶W生,須具有國民教育系列的大?;虼髮R陨系漠厴I文憑。
重要聲明:
  考生須保證所提交畢業證書屬于教育部承認的國民教育系列,如經審定無效,無論何時查出,一切后果由考生自負。
報名、考試與錄取
(一)報名
  1、考生報名時須攜帶本人身份證、畢業證的原件,藍底免冠二寸近照一張(具體標準請咨詢當地校外學習中心或登錄我院網站查看),請考生持有效的國民教育系列畢業證書進行報名。
  2、報名地點:北京師范大學網絡教育各校外學習中心(詳見《北京師范大學網絡教育校外學習中心一覽表》,也可登陸北京師范大學網絡教育網站進行查詢。)學費收取標準請直接咨詢我院設在當地的校外學習中心。
(二)考試
  1、考試方式:參加我院統一組織的入學考試
  2、考試地點:同報名地點
  3、考試時間:2019年09月20日(機考,報名截止日期09月14日)
  2019年11月08日(機考,報名截止日期11月02日)
  2019年12月27日(紙考,報名截止日期12月21日)
  4、實行全年滾動招生、按月定期入學考試(機考),分春、秋兩季學籍注冊。學生錄取后即可交費開始課程學習。每月機考時間可咨詢我院公布的校外學習中心。
  5、考試科目:

 北京師范大學繼續教育學院專業課程
北京師范大學繼續教育學院專業課程

(三)錄取
  符合報名條件并經考試合格者,擇優錄取??荚囦浫∏闆r將于考試結束后一個月內公布,考生可通過北京師范大學網絡教育網站或設在當地的校外學習中心進行錄取查詢。被錄取的考生將由我校寄發統一的錄取通知書。
靈活的學習方式
教學模式與學習方式
  1、北京師范大學網絡教育采用了以互聯網為主要傳輸線路,綜合使用多種媒體資源、多種教學工具來構建綜合化支撐體系的技術模式。其中媒體資源包括基于流媒體技術的音視頻資源、各類電子文本材料等。教學工具包括用于支持異步交互的網絡教學平臺和用于支持同步交互的網絡視頻會議系統兩大類。其中網絡教學平臺用于支持答疑、咨詢、作業等異步的教學交互活動,視頻會議系統用于組織遠程的面授、輔導、論文答辯等實時交互活動。
  2、教學實施中,采取網絡教學與必要的面授相結合,電子教材與文字教材相配合,課堂學習與自主學習相協調。主要采用主講教師導學、學生自學,“網絡課程自學+紙介教材自學+網上討論與答疑+作業練習測驗”的教學模式,即學生在網絡課程(網絡版和光盤版)和教材自學的基礎上,通過互聯網進行網上答疑、討論、提交作業、課程輔導等,最后參加在當地集中進行的課程考試。
  3、所有專業及類別均為在職業余學習。
畢業證書與學位的取得
  學生在學習期限內修完教學計劃規定的課程,修滿學分,完成畢業論文或畢業設計并通過教育部公共課程統一考試,成績合格,我院將準予其畢業并頒發國家承認學歷的北京師范大學畢業證書(加注“網絡教育”字樣),符合學位授予條件者,授予北京師范大學成人高等教育學士學位;未修滿學分者視已修學分情況,頒發寫實性結業證書。
  根據教育部辦公廳文件(教高廳[2004]2號),2004年3月1日以后(含3月1日)入學注冊的學生在讀期間須參加英語、計算機基礎、大學語文(或高等數學)三門公共課的全國統一考試,成績合格后方可取得教育部高等教育學歷文憑電子注冊資格。
符合以下條件的學生,在學期間可免去參加全國網絡教育公共課程統一考試:
  1、已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科),可免考全部統考科目;
  2、除計算機類專業學生外,獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”;
  3、除英語專業學生外,2006年1月1日前已經獲得四、六級證書(改革后成績達到420分)的考生可免考“大學英語”。2006年1月1日后四六級不再作為免考條件。獲得PETS三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人學位英語考試合格證書者,可免考“大學英語”;
  4、入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生可免考“大學英語”;
  5、除英語專業外,戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生(少數民族的界定以《試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試文件匯編》中的標準為準)可免考“大學英語”。
  畢業證樣本:

 北京師范大學成人教育畢業證
北京師范大學成人教育畢業證樣本

 北京師范大學成人教育學位證
北京師范大學成人教育學位證樣本

學位申請條件
 ?。ㄒ唬釔圩鎳?,擁護中國共產黨的領導,遵守法紀;
 ?。ǘ┰趯W期間修完教學計劃規定的全部課程,獲得所在專業規定的學分,加權平均成績75分(含)以上,學位論文成績良好(含)以上,并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力;
 ?。ㄈ╉殔⒓佑晌倚=M織報名的北京地區成人本科學士學位英語統一考試,且成績合格;
 ?。ㄋ模┩庹Z類專業的學生須通過北京師范大學學士學位專業外語考試。
  ★申請學位的學員,以上申請條件需同時具備方可申請學位(缺一不可)。
注意事項
  1.報名參加2019年入學考試的考生,以我校印制的2019年網絡教育招生簡章為準;
  2.北京師范大學網絡教育不招收全日制脫產學生;
  3.為了保障學員的合法權益,請廣大學員直接到我院在各地設立的校外學習中心報名(詳細內容見《北京師范大學網絡教育校外學習中心一覽表》),各校外學習中心不在異地另設報名點;
  4.有關參加招生的學習中心及各學習中心招生層次、專業等詳情,請咨詢當地北京師范大學網絡教育各校外學習中心,若有疑問,請與北京師范大學網絡教育招生辦公室聯系;
  5.根據教育部文件要求,報考??粕究频目忌毘謬窠逃盗袑?苹驅?埔陨袭厴I證書。
答考生問
  哪些考生報考北京師范大學網絡教育有便利條件?
 ?。ㄒ唬┓舷铝袟l件的考生,錄取時可加20分:
  榮獲市級“模范教師”、“教育系統先進工作者”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”榮譽證書的考生。
 ?。ǘ┓舷铝袟l件的考生,錄取時可加25分:
  1、榮獲省、自治區、直轄市級“模范教師”、“教育系統先進工作者”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”榮譽證書的考生;
  2、榮獲省、部級教學成果特級獎、一等獎、二等獎的考生。
  注:凡符合兩種及兩種以上條件的考生,在錄取時以其中最高一條計算加分,不累計加分。
  本招生簡章在執行過程中,如遇國家教育部新出臺政策,按教育部的新政策執行。
深圳網絡教育輔導班
  1、成考輔導-報名-考試-錄取-畢業等"一站式"咨詢服務。
  2、贈送成考資料和《全國成人高等學校招生復習考試大綱》。
  3、服務學生,切實落實考生加分減免錄取和畢業等。
  4、免費參加網絡教育培訓班,講解考試重點。
  5、確保網絡教育錄取率。

北京師范大學網絡教育畢業照
北京師范大學夜校畢業照1
北京師范大學夜校畢業照2
北京師范大學夜校畢業照3
北京師范大學夜校畢業照4
北京師范大學夜校畢業照5
北京師范大學夜校畢業照6

1、漢語言文學專業
  本專業培養具有一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識,能在新聞文藝、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究、文化、宣傳等方面的實際工作的漢語言文學專門人才。
  授予學位:文學學士。
  主要課程:文學概論、古代文學史(一、二、三)、現代漢語、古代漢語、外國文學史(一、二)、中國現代文學史、寫作學、中國當代文學史、中國文化概論等。
2、應用心理學專業
  此專業是基于北京師范大學最具優勢的學科基礎而開設的,由北師大資深心理學教授親自制訂專業教學計劃,旨在培養能夠在企事業單位、學校、心理咨詢中心及醫院從事心理學教學、心理咨詢、心理輔導、培訓、考核等工作,并具有一定研究能力的心理學專門人才。
  授予學位:理學學士。
  主要課程:心理測量學、心理統計學、認知心理學、健康心理學、教育心理學、心理咨詢導論、人事測評與選拔、消費心理學等。
3、學前教育專業
  本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
  授予學位:教育學學士。
  主要課程(本專業與跨專業考生課程安排不同,具體參考詳細的教學計劃):學前教育心理學、0--3歲嬰兒的保育與教育、學前兒童游戲論、學前兒童行為觀察評估與輔導、幼兒園教學游戲創編、幼兒園戲劇表演活動、幼兒園舞蹈創編等。
4、法律專業
  本專業培養具有扎實的法律專業基礎知識、基本理論和基本技能,能夠熟練的應用法律知識辦理法律事務,具有較強的分析問題解決問題的能力。能夠在政府機關、公檢法機關、法學研究機構等從事法律事務處理、法學理論研究的專門人才。
  授予學位:法學學士。
  主要課程:憲法學、法理學、法律史、刑法學、民法學、行政法與行政訴訟法、商法、國際經濟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經濟法學等。
5、工商管理專業(分為企業管理和市場營銷兩個方向)
  本專業培養具有管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。
  授予學位:管理學學士。
  主要課程:微觀經濟學、市場營銷學、宏觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、戰略管理學、運營管理、財務管理、廣告學等。
6、電子商務專業
  本專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。
  授予學位:管理學學士。
  主要課程:電子商務概論、網絡營銷、電子商務安全管理、供應鏈管理、項目管理、電子商務法律概論、電子商務技術概論、管理信息系統、互聯網與WEB程序設計等。
7、現代教育技術專業
  本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科專門人才,包括各級各類高等院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
  授予學位:理學學士。
  主要課程:教育技術導論、教學設計、教學媒體的理論與應用、數字視頻應用教程、網絡教育應用、多媒體教學軟件設計與開發、計算機輔助教育等。
8、教育管理專業
  本專業培養具有扎實的教育科學和管理學知識以及相應的教學和管理能力,能在各級各類學校、教育管理部門和各類企事業單位的人力資源開發部門從事教學、管理和人員培訓等工作的專門人才。
  授予學位:教育學學士。
  主要課程:教育學原理、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育測量與評價、外國教育史、中國教育史、教育行政學、學校管理學、管理心理學等。
9、小學教育專業
  本專業培養具有廣泛的人文、社會科學基本知識,扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學從事科學、科研、管理、咨詢和輔導方面工作的專門人才。
  授予學位:教育學學士。
  主要課程:教育學原理、教育心理學、教育測量與評價、教師倫理、教育法學、普通心理學、兒童心理學、小學語文教學論、小學數學教學論、教育統計學等。
10、會計學專業
  本專業培養具備經濟學、管理學和會計理論基礎,能進行基本的會計業務操作,運用會計軟件處理會計業務,能在企事業單位、政府機關、金融證券機構、會計師事務所等部門和單位從事實際會計工作,并具有初步的科學研究能力的應用型人才。
  授予學位:管理學學士。
  主要課程:管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、會計學、財務管理、成本會計、管理會計、貨幣銀行學、統計學、商法、財政學,管理信息系統等。
11、信息管理專業
  本專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、信息系統分析與設計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統規劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。
  授予學位:管理學學士。
  主要課程:管理學原理、信息管理概論、管理經濟學、高級程序設計(C)、數據結構、數據庫原理與應用、操作系統、運籌學基礎、信息系統分析與設計、計算機網絡技術、信息經濟學等。
12、職業教育管理專業
  本專業培養具備職業教育專業知識,熟悉國家和地方職業教育的方針、政策和法規,了解職業教育學科的發展動態,具有初步的科學研究和實際工作能力,能在職業教育機構從事職業教育教學、管理和研究工作的教師、行政人員及研究人才。
  授予學位:教育學學士。
  主要課程:普通心理學、教育學原理、職業教育原理、中國職業教育史、職業學校管理學、比較職業教育、專業設置與課程開發、教育行政學、教育法學、教育經濟學、教育社會學等。
13、行政管理專業
  本專業旨在培養適應社會發展要求,系統掌握現代經濟學、管理學和行政管理基本理論和基本技能,具有一定外語水平、計算機操作能力和辦公自動化知識,懂經濟、法律、管理的復合型應用型行政管理人才。學生畢業后可以成為機關、企業、事業單位的中級行政管理人員。
  授予學位:管理學學士
  主干課程:經濟學原理、管理學原理、組織行為學、公共部門經濟學、公共管理學、戰略管理學、政治學概論、人力資源管理、公共政策分析、非營利組織概論、公共事業管理、法律基礎、電子政務等。
14、人力資源管理專業
  本專業將在廣泛而充實的管理通才教育的基礎上,以就業為導向,以理論實踐相結合為基礎,建立在對中、小型企業、各類公司和公共事業單位人力資源管理職業崗位技能調研、分析和研究的基礎上,著重培養學生系統地掌握人力資源開發與管理等方面的理論和知識,具備開發與管理人力資源的實際操作技能,具有良好的人際溝通能力和協調能力的高素質應用型人才。
  授予學位:管理學學士
  主干課程:經濟學原理、管理學原理、組織行為學、公共部門經濟學、戰略管理學、公共管理學、人力資源管理、人力資源測評、勞動經濟學、會計學原理、職業生涯管理、管理信息系統、電子商務等。
15、計算機技術與應用(分為數據庫、多媒體技術、體系結構和圖形圖像四個方向)
  本專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、信息系統分析與設計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統規劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。
  授予學位:理學學士
  主干課程:(本專業與跨專業考生課程安排不同,具體參看詳細的教學計劃):網頁制作與網站建設、JAVA程序設計、網絡信息安全技術、數字電子技術、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網絡原理與應用、數據庫系統、軟件工程、xml技術、數據挖掘、模式識別基礎、嵌入式系統、C++程序設計、可視化程序設計、數字圖像處理等。
16、書法教育專業(高起專)
  為配合全國各地中小學開展書法教學,弘揚中國傳統文化,我校特為中小學專、兼職書法教師及書法愛好者量身打造了書法教育專業。該專業由名師執教,師資雄厚,由北京師范大學書法專業教授領銜執教,攜首都師范大學、西安工業大學、中國書法協會理事以及各種書法(楷書、隸書、行書、草書、篆刻等)專業委員會的專家和學者共同授課,使用融教育理論與書法實踐于一體的全新教育模式進行教學,為書法愛好者提供良好的教學氛圍和學習實踐機會,從而能夠使自己的理論與實踐融會貫通,極大提高自己的書法造詣。
  特色教學:課程設置突出理論課程與實踐、講座、賞析、點評課程相結合。教學模式突出混合式教學,網絡學習為主,視頻輔導答疑與作業點評及專家講座為輔。作品類作業直接郵寄或上傳圖片到教學平臺,由授課教師批閱并定期點評。實踐課程考試由學員自帶筆墨到學習中心參加期末考試,考試作品與期末試卷統一郵寄。
  主干課程:書法概論、中國書法簡史、古代書論選讀、古文字學基礎、楷書基礎與技法、行書基礎與技法、篆書基礎與技法、隸書基礎與技法、草書基礎與技法和篆刻基礎與技法等。
  ★以上十六個專業的課程設置,隨著學科建設和課程發展會有所調整,請報考考生以入學時的教學計劃為準。

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